El mantener a los estudiantes en el aula limita el aprendizaje – el aprendizaje social llega al rescate!
Cierre sus ojos e imagine estos dos escenarios…
Escenario 1:
Todos hemos estado en esta situación. En un aula llena de estudiantes desinteresados tomando un curso que ha sido dictado obligatorio. El material de aprendizaje está siendo proyectado sin importar los intereses de los participantes, sin ninguna consideración sobre los tipos de aprendizaje de cada uno, o el nivel de compromiso. Los estudiantes sólo están motivados a finales de la capacitación cuando se debe «revisar» la asimilación del contenido usando herramientas de evaluación estáticas y pruebas automatizadas.
Este escenario familiar representa algunos de las experiencias de capacitación y desarrollo más tradicionales las cuales muchos de nosotros hemos llevado a cabo durante nuestra vida profesional. Es claro que este ambiente no es el más propicio para integrar el aprendizaje con las nuevas habilidades para poder desarrollar y prosperar en el trabajo. Pero, ¿Qué más hay disponible para realizar esto?
Escenario 2:
Su colega acaba de ejecutar una estrategia de misión crítica con un enfoque que nunca antes había visto. Se pone en contacto con ella para comprender mejor cómo ella hizo que todo sucediera. Trabajan juntos para comprender el objetivo de la tarea que completó y cómo llegó a la solución que ella llevó a cabo. Aprende mirando, escuchando y haciendo, combinando estilos de aprendizaje visuales, auditivos y cinestésicos para comprender e integrar el nuevo enfoque.
Este es el aprendizaje social, un enfoque que abandona los modelos de aprendizaje tradicionales en favor de un enfoque de aprendizaje de sentido común centrado en la interacción con nuestros pares para el aprendizaje y la adquisición de habilidades. El enfoque – un principio básico del modelo 70:20:10 – plantea la idea de que aproximadamente el 70% del aprendizaje se produce a través de experiencias relacionadas con el trabajo, el 20% interactuando con compañeros y solo el 10% a través del aula tradicional guiada por un instructor.
Los beneficios del aprendizaje social son múltiples, estos incluyen la transferencia de conocimiento institucional, el beneficio de la conciencia circunstancial y la participación social, entre otros. Hemos escrito una guía sobre los beneficios del aprendizaje social y cómo su equipo puede beneficiarse de él.
Descargue «Lo esencial del aprendizaje social con un sistema de gestión de aprendizaje (LMS)» y aprenda más!